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La web de Maco048. Criminología
Las mentes simples casi siempre yerran en sus juicios
Qué preguntar a tu hijo para fomentar su pensamiento crítico
Ante una pregunta de nuestro hijo, un problema o cualquier desafío cognitivo debemos hacernos previamente una pregunta a nosotros mismos antes de contestar: ¿quiero ayudar a que mi hijo resuelva su problema o quiero desarrollar en él los recursos necesarios ya sean cognitivos o /y emocionales para que lo resuelva por sí mismo? Depende de esta pregunta, mi respuesta o actuación será diferente.
- Si solo quiero ayudarle a que resuelva su problema, me limitaré a explicarle el problema o la duda de la manera más pedagógicamente posible. Me adaptaré a su nivel madurativo y le ayudaré a que elija la mejor solución, aquella que tiene más posibilidades de tener éxito.
¿Qué conseguiré? Que solucione el problema pero él no habrá hecho el proceso mental necesario para definirlo. Tampoco habrá valorado las diferentes alternativas ni sus consecuencias. Ha sido ayudado sin mediación. No habrá desarrollado las habilidades cognitivas necesarias para utilizarlas en una situación similar o generalizarlas en un contexto distinto. - Si el objetivo es darle recursos cognitivos y desarrollar su pensamiento crítico, deberé mediar con él para que concluya por sí mismo cuál es el verdadero problema y las posibles alternativas. Para ello, le ayudaré con preguntas estratégicas, que le ayudarán a pensar de forma hipotética, divergente, deductiva, inductiva, analógica, progresiva, silogística, transitiva…
¿Qué conseguiré? Que aprenda a definir el verdadero problema (no el aparente, el fácil, el que echa la culpa a los demás) y, por lo tanto, que sepa cuales serían las mejores estrategias resolutivas para el mismo. Saber que es capaz de solucionar sus propios problemas evitará que justifique sus errores con terceras personas, asumiendo su responsabilidad en cada situación, ya sea de éxito o fracaso. Y conseguirás lo más importante: que el cambio cognitivo sea estructural y permanente.
Articulo completo en: SOLOHIJOS.COM
Acoso escolar: todos podemos ayudar
«Pero bueno, ¿ya estas enfermo otra vez?»
Y es que tenemos un paciente, que a sus 9 años, es la tercera vez que en poco tiempo viene a la consulta por sintomas inespecíficos como mareo, dolor de cabeza, dolor de tripa y malestar en general. Y además, estos sintomas ocurren sobre todo los lunes.
Ese día no va al colegio, y sus padres preocupados le traen a la consulta. «A este niño no se que le pasa, que ultimamente siempre está malo».
«¿Y que tal te va en el colegio?». «Bien…»
«¿Y que tal le va en el colegio?». «Pues ultimamente no quiere ir, y antes iba de lo más contento. Las notas han empeorado. Tengo que ir a hablar con el profesor. Además está nervioso, por la noche se despierta con pesadillas, y no se puede volver a dormir….».
Y en otra cita, tras la sospecha, ya el solo en la consulta:
«¿Que tal te va en el colegio?» «Bien…»
«¿Se mete alguien contigo, o te molesta?» «….pues si….» «Me quitan las cosas y me las esconden, y cuando me enfado me castigan a mi. En el patio no me dejan jugar. Se meten conmigo e insultan a mi hermano. Han hecho una liga, la liga anti S (el nombre del niño empieza por S)….»
«¿Tus padres saben lo que está pasando?»
«No, -mirada de susto- no quiero que lo sepan, que si se enteran será peor. Me han dicho que como diga algo, me la voy a cargar».
Escuchamos sobrecogidos el relato que el niño va desgranando sin soltar una lágrima, con una mirada llena de tristeza y resignación.
Este niño sufre acoso escolar. Y no es raro, pues según el informe CisnerosVII, lo sufren hasta el 25% de los niños, siendo el riesgo mayor en Educación Primaria. El informe del Defensor del Pueblo: «Violencia Escolar: el maltrato entre iguales en la Educación Secundaria Obligatoria 1999-2006», describe que entre el 14,4 y el 32% de los estudiantes sufrieron acoso escolar.
Ampliar en: Pediatría Basada en Pruebas
Otro niño asesinado por su padre
Esta vez de un tiro y en Alicante. Que el padre sea ruso quizá sólo tiene relevancia sobre la disponibilidad y quizá la facilidad de utilización de armas de fuego. Que el padre luego se haya suicidado es un componente más de la tragedia. El caso es que han matado a otro niño y esta cuenta no se detiene. Los medios de comunicación aportan el dato, el suceso, pero no llevan la cuenta como hacen de las mujeres víctimas de violencia doméstica, o, como dicen en los Estado Unidos “violencia originada por quien comparte la vida”, compañero o partner ya que incluye próximos (o prójimos) que no necesariamente conviven y, además, no hacen diferencia de sexos ya que las parejas pueden ser del mismo (sexo) ni de le sentido de la violencia ejercida: de dominante a dominado, de hegemónico a subalterno, sino que puede moverse en cualquier dirección.
En el caso de las muertes de menores, no. La dirección casi siempre es de adulto a niño, salvo en alguno publicitados casos de menores que matan a otro menor, chicas y, también, menores componentes de bandas juveniles.
Todo eso al menos en nuestro país. Lamentablemente ya sabemos que la vida de un niño en muchos países pobres—lo de países en vías de desarrollo no es más que otro eufemismo caritativo—vale muy poco y se dispensa de ella con facilidad. Pero aquí, las muertes violentas infantiles continúan siendo una realidad trágicamente actual.
La tradición judeo-cristiana incluye suficientes referentes al asesinato de niños, incluye alguna presencia angélica que en última instancia interrumpe la violencia pero no la condena. No parece que existan esos ángeles…
X. Allué (Editor)
Fuente: Pediatría social
Bajo licencia Creative Commons
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– Niños violentos del presente, serán Hombres crueles a futuro
¿Donde estás lolisex?
Carlos es una persona aparentemente normal, que en su vida hace las cosas que hacemos todas las personas normales, trabaja cerca de donde trabajas tú y es vecino de tu barrio, es amable, educado y culto, con unos ingresos medio-altos y es posible que hasta lo hayas saludado más de una vez. Pero la realidad a veces supera la ficción Carlos realmente es Lolisex un sujeto deEn España, según artíulo 189.1.a del Código Penal, se establece pena de prisión para «El que utilizare a menores de edad o a incapaces con fines o en espectáculos exhibicionistas o pornográficos, tanto públicos como privados, o para elaborar cualquier clase de material pornográfico, cualquiera que sea su soporte, o financiare cualquiera de estas actividades.». Sin embargo, en el punto segundo del citado artículo, se establece asimismo pena de prisión o multa por la sola posesión de material pornográfico, aunque cita para su propio uso, lo cual establece dudas sobre la voluntariedad de la posesión, y tampoco especifica si esto es aplicable a todo tipo de material y a todo tipo de soporte o formato.
Del artículo 189.7 puede interpretarse que la pornografía infantil no foto/vídeográfica (dibujos, animaciones) no es ilegal en España mientras no se hayan utilizado las imágenes o voz modificadas de un menor aproximadamente 35 años, es un depredador sexual, que utiliza las redes sociales como medio de caza, también utiliza diversas personalidades, edades y sexos, su orientación sexual como el se define es ‘amante de niños’ conocido en el ambiente como ‘BoyLovers’.
En la web ConexionInversa muestran en detalle como descubren a Lolisex, que es un ‘pájaro’ pederasta que, vende pornografía infantil, o como mínimo trafica con ello.
Japón condena por primera vez a muerte a un menor de edad en el marco del nuevo sistema judicial
Un joven de 19 años -en Japón se juzga como menores a los que tienen menos de 20 años- acusado de asesinar a dos mujeres y herir de gravedad a un hombre este año en la prefectura de Miyagi se ha convertido en el primer menor condenado a muerte en Japón en virtud del nuevo sistema judicial establecido el año pasado.
Un tribunal compuesto por tres jueces profesionales y seis ciudadanos tomó la decisión este jueves en el Tribunal de Distrito de Sendai, en el noroeste del país, según ha informado la agencia Kiodo.
Esta sentencia se produce después de que un tribunal de Yokohama emitiera la semana pasada la primera condena a muerte en virtud del nuevo sistema contra un hombre de 32 años acusado de asesinar brutalmente a dos hombres el año pasado.
El menor ha sido condenado a morir en la horca por asesinar a la hermana de su ex novia y a una amiga y de herir de gravedad a un hombre que estaba con ellas en el momento del suceso, el pasado 10 de febrero. Además, el acusado, que no ha sido identificado por ser menor, hirió a su ex novia.
Los fiscales habían pedido la pena capital contra el acusado, quien había cometido el crimen mientras estaba en libertad condicional por otro delito, argumentando que es poco probable que pueda rehabilitarse en el futuro. Además, el acusado se había declarado culpable.
Fuente: LAVANGUARDIA.es
Evolución histórica del maltrato infantil
En el blog Diario de una mamá pediatra tratan sobre un curso «Evolución histórica del maltrato infantil», El curso se basa en considerar el maltrato como un problema de salud, y actuar de forma similar ante él como hacemos ante otras enfermedades: hay que detectar el problema, diagnosticarlo, hacer el diagnóstico diferencial (es decir descartar otras enfermedades que puedan dar signos y síntomas similares), tratarlo, hacer informes y papeleos, y también muy importante, prevenirlo, siendo conscientes de situaciones de riesgo que están en la antesala de un maltrato consumado.
El maltrato infantil es tan viejo como la propia humanidad. Incluso en la Biblia se habla de él y de cómo el castigo físico era en cierta manera una muestra de amor hacia los hijos. A nadie se le escapan los infanticidios frecuentes, alguno tan conocido como la matanza de los Inocentes ordenada por Herodes.
Los niños como estamento más débil de la sociedad han estado expuestos desde antaño al abuso por parte delos adultos. Especialmente vulnerables han sido los niños con alguna deficiencia o malformación, y más las niñas que los niños.
Los infanticidios (la mayoría de veces por negligencia más que por acción lesiva directa) eran «normales» en las culturas griega y romana . Incluso en el Derecho Romano se daba a la familia el poder sobre el niño para que éste fuera vendido, castigado o eliminado a voluntad. En estas indeseables prácticas estaban incluídos los abusos sexuales a menores, especialmente de las niñas.
Si algún bien hizo la aparición del cristianismo y los primeros bautismos es que estas prácticas se frenaron en cierta medida.
En épocas posteriores, en la Edad Media, la situación no mejoró para muchos niños. La pobreza y las enfermedades propiciaron el abandono de los menores y la aparición de los primeros hospicios u orfanatos.
La percepción de la infancia como una época diferenciada del adulto es relativamente frecuente. También de la necesidad de protegerles de la explotación laboral.
Las primeras asociaciones para proteger a los niños se fundan a partir del año 1875, la primera fue la Society for the Prevention of Cruelty of Children, en Nueva York. Le seguirán con el ejemplo otros países occidentales. Estas asociaciones surgieron tras percibir que los niños tenían menos protección frente al maltrato que los animales.
Los Derechos de los Niños fueron reconocidos universalmente a partir de las Naciones Unidas en el año 1989 (ratificado un año más tarde en nuestro país). Así que este hito, tan importante, es relativamente reciente. Aunque no deberíamos cantar victoria: en muchos lugares del mundo estos derechos están lejos de ser respetados.
También a nivel médico la descripción de los diferentes cuadros patológicos asociados al maltrato, es muy reciente. A finales del siglo XIX, Tardieu definió las características del síndrome del niño apaleado (desgraciadamente a partir de autopsias). Ya en el siglo XX se evoluciona en el conocimiento de las diferentes lesiones en relación con el maltrato como por ejemplo el síndrome del niño zarandeado.
Así que aunque los pediatras nos vamos poniendo las pilas poco a poco y cada vez hay más literatura médica en la materia, en el fondo nos enfrentamos a situaciones que son reconocidas y diagnosticadas desde hace relativamente poco tiempo.
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España debe enfrentarse a un pasado de abusos en el clero católico, según expertos
España, país que visita este fin de semana el papa Benedicto XVI, contrasta con otros países de Europa y Estados Unidos, donde a la Iglesia le han estallado escándalos de pedofilia.
En España no habido ningún gran escándalo y sólo se ha difundido una docena en los últimos 25 años.
Pero según un estudio de 1994 auspiciado por el gobierno, en la dictadura de Franco (1939-1975) hubo un buen número de casos de abusos a niños, especialmente en internados religiosos, según su autor, Félix López Sánchez, profesor de psicología de la Universidad de Salamanca.
El 9% de los hombres que dijeron haber sido víctimas de abusos cuando eran niños acusaron a miembros de la Iglesia, según este estudio hecho a 2.000 personas de entre 18 y 60 años, frente al 4%, que acusó a familiares.
“En España ha habido víctimas suficientes como para generar un grave problema para la Iglesia. De eso no hay ninguna duda. Porque los datos, claro, son importantes”, dijo López Sánchez a la AFP.
El silencio “yo sólo me lo explico de una manera, y es que ninguna persona famosa lo ha denunciado. Y luego, supongo que no ha habido tampoco fuerzas políticas que hayan tenido el interés grande de sacar esto a la luz”, añadió.
Estos abusos han disminuido desde el fin de la dictadura, hace ahora 35 años, según López Sánchez, en parte que hay muchos menos internados religiosos.
En esos años el poder de la Iglesia era enorme no sólo en España sino también en otros países como Bélgica, Austria y Estados Unidos.
“A veces estas cosas son un factor difícil de prever. Una denuncia espectacular genera mucha atención en los medios y entonces puede encadenarse”, dijo el psicólogo, según el cual ningún miembro de la Iglesia se interesó por su estudio, que se ha publicado en todo el mundo y se cita con frecuencia en los medios.
Los casos de pederastia “en España son poquísimos”, aunque los que hay son “reprobables”, declaró en abril en conferencia de prensa el secretario general de la Conferencia Episcopal Española (CEE), Juan Antonio Martínez Camino.
El religioso español José Angel Arregui fue condenado en marzo en Chile por posesión de pornografía infantil y de imágenes que él mismo grabó con una cámara oculta en varios colegios donde fue profesor en España.
Según el diario El País, se trata de uno de los 25 casos encontrados en los últimos años, la mitad de los cuales terminó en juicio.
Pilar Polo, psicóloga de la Fundación Vicki Bernadet de terapia de abuso infantil, de Barcelona, indicó que cerca del 4% de los 4.500 que ha estudiado desde 2001 han sido cometidos por religiosos, más o menos el mismo porcentaje que profesores u otros acusados.
A muchas víctimas que vivieron su niñez durante la Guerra Civil se les haría difícil hablar de abusos, según Polo.
“En España tuvimos 40 años de dictadura” y “en esos 40 años de dictadura, la Iglesia y el gobierno iban de la mano” y “la Iglesia era muy poderosa”, según Polo, quien recordó que “el miedo que vivió toda la gente, (…) lo sigue teniendo”.
Como ha habido relativamente pocas acusaciones públicas, la Iglesia podría albergar la idea de que se trata de excepciones, dijo.
“El problema de la Iglesia es que ellos han predicado una cosa y han hecho otra. Ese es el gran problema”, añadió Polo.
Javier Urra, doctor en psicología de la Universidad Complutense de Madrid y ex defensor del menor, explicó que como en España hay actualmente separación de poderes, como en cualquier país de Europa, “los casos que se hayan producido se saben o se sabrán”.
Y Tomás Aller, coordinador de la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, indicó que ha recibido casos de abusos pero que muchos ocurrieron hace muchos años y otros están en manos de la justicia, por lo que no pueden revelarse detalles.
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Un millón de niños en todo el mundo sufre violencia en la escuela cada día
La violencia campa a sus anchas en centros escolares de numerosos países, con mayor impunidad en los que se encuentran en vías de desarrollo. Cada día, un millón de niños sufren algún tipo de violencia en escuelas de todo el mundo, desde castigos físicos por parte de los profesores hasta abusos sexuales o acoso de sus compañeros. Así se desprende del informe 2010 ‘Aprender sin miedo’ elaborado por PLAN, la organización de protección de los derechos de la infancia que nació en Santander en 1937 para ayudar a los niños de la Guerra Civil y que hoy en día está presente en 65 países, con 9000 proyectos que ayudan a 1,5 millones de niños.
Cuando se cumplen dos años del lanzamiento de la campaña de PLAN para revertir esta situación -para lo que contacta con los Gobiernos respectivos y pone en marcha líneas de atención telefónica para las víctimas de abusos escolares-, la ONG recuerda que 89 países aún no han desarrollado leyes que protejan expresamente a los niños de la violencia corporal en las escuelas.
Entre ellos figuran países en vías de desarrollo -como Cuba, Eritrea, Liberia, Guatemala, Mozambique o Ruanda-, pero también países desarrollados -Francia y 20 estados de EE UU-. En India, por ejemplo, el 65% de los niños asegura haber sido golpeado por sus maestros, y en Egipto la cifra alcanza el 80%. La organización de desarrollo comunitario centrada en la infancia proclama en su informe que la violencia en las escuelas es una vulneración de los derechos del niño y tiene «serias repercusiones sobre el alumno, desde la pérdida de interés hasta el abandono escolar , embarazos o enfermedades sexuales». En miles de escuelas de África es habitual la coerción sexual sobre las menores a cambio de mejores notas o el pago o disminución de las tasas escolares. Los casos rara vez se denuncian y los culpables quedan sin castigo, indicaron Concha López, directora de PLAN en España, y Else Kragholm, director de esta ONG en Zimbabue.
nformación completa en: [Enlace bloqueado por la Tasa española AEDE]
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Programa para prevenir riesgos antisociales en niños de tres años
Investigadores de la Universidad de Granada han desarrollado por primera vez en España un programa de intervención, dirigido a niños de 3 años, que permite prevenir el comportamiento antisocial cuando sean adultos. El programa, denominado «Aprender a Convivir», ha permitido, en su primer año de aplicación, que un 90% de los niños participantes interaccione más con sus iguales, y que un 86% mejore en factores como la ansiedad/depresión, quejas somáticas, timidez, reactividad emocional o aislamiento social.
Para llevar a cabo este trabajo, financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia, sus autores emplearon una muestra formada por 131 niños y niñas de 3 años. El grupo control estuvo formado por 53 sujetos, y el grupo experimental por 78. Estos últimos recibieron la formación del programa «Aprender a Convivir», que se llevó a cabo a lo largo de tres meses, siendo evaluados los niños antes y después de la intervención.
Tras participar en «Aprender a Convivir», el porcentaje de niños que puntúan alto en Competencia Social aumentó de un 7.8% a un 47.8%. En relación con los problemas de conducta, el programa logró disminuir de un 27.8 a un 11.9 el porcentaje de niños con puntuaciones elevadas en esta variable. Además, el 60% de los participantes mejoró sus problemas de atención e hiperactividad, lo que supondrá posiblemente un aumento importante del aprendizaje y rendimiento académico.
Fuente: Noticias de Salud
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Portal del menor – Ayuda e información para los menores de edad
Portal del Menor, como bien indica su nombre, es un portal dedicado a nuestros hijos, donde podrán encontrar un sinfín de información útil en diversos campos: videojuegos, eventos, televisión, música, entretenimiento, temas de escuela ya sean ciencias, historia, idiomas, libros de interés, etc…
Hay una sección destinada a los mayores donde nos informan de las últimas noticias. El portal, promovido por Protegeles.com y el defensor del menor, entre otros, es un muy buen lugar para recomendar a nuestros hijos y saber que su navegación es segura y didáctica.
Línea de ayuda sobre CIBERBULLYING, soporte para chicos y chicas que estén desarrollando algun problema relacionado con la alimentación, sitio de reunión e información sobre Internet y otras nuevas tecnologías, para padres y madres que quieran estar al día… en fin.. imperdible…
Fuente: Wwwhat’s new?
Niñas madres por la violencia infantil
Amalia es una niña indígena maya de una comunidad rural del sur de Quintana Roo, en el Caribe mexicano. Tiene 11 años y en agosto se convirtió en la madre más joven del país, al dar a luz a una bebé de 51 centímetros y algo menos de tres kilogramos. Amalia fue violada, presuntamente por su padrastro, cuando tenía 10 años, y no tuvo opción de interrumpir su embarazo pues, cuando su caso se conoció, ya habían pasado los plazos legales para abortar.
Se pusieron así en evidencia las fallas del Estado para atender la violencia contra las niñas, un fenómeno soterrado por las otras muchas violencias en las que está atrapado México, como los asesinatos del narcotráfico y las violaciones de derechos humanos atribuidas a la fuerza pública.
Amalia “cumple con la acumulación de exclusiones sociales: es mujer, niña, indígena y pobre”, asegura a TerraViva el director ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México, Juan Martín Pérez, una organización que aglutina a más de 50 asociaciones pro infancia. “Tuvieron que pasar más de 20 años para que yo reconociera lo que pasó. Es algo que nunca perdonas, aprendes a vivir con eso y ya”,afirma una profesional de Ciudad de México, de 35 años, que fue abusada sexualmente por su tío a la edad que ahora tiene Amalia.
En este país de 108 millones de habitantes viven 18,4 millones de varones y 17,9 millones de mujeres menores de 18 años. El trato violento a la infancia se presenta en uno de cada tres hogares, pese a que en todo el país hay instituciones encargadas de su bienestar. El dato fue corroborado por un estudio del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), según el cual México es el segundo país con mayor maltrato de niños y niñas, detrás de Portugal, entre 27 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. La mortalidad de este fenómeno es de 30 fallecimientos por cada millón de menores.
“Gran parte de esta violencia (…) física, sexual, psicológica, (de) discriminación y abandono, permanece oculta y, en ocasiones, es aprobada socialmente”, señala Unicef. Y si este crimen es poco registrado, menor es la información sobre las diferencias de maltrato por cuestión de género. “Hay una invisibilidad estadística que impide dimensionar el problema”, dice Pérez.
Algunos estudios recientes arrojan datos aislados de un rompecabezas inconcluso. La última Encuesta Nacional de Salud y Nutrición reporta seis embarazos por cada 1.000 niñas de 12 a 15 años, y 101 por cada 1.000 adolescentes de 16 y 17 años. En Quintana Roo, el secretario de Salud estadual, Juan Carlos Azueta, reconoció que en 2009 hubo 5.500 registros de adolescentes embarazadas y 16 por ciento fueron producto de violaciones, un porcentaje que parece responder al patrón nacional.
“Quiero a mi hija, pero nunca he sabido tratarla, me desespera y soy injusta con ella muchas veces”, admite Gloria, una madre de tres niñas, la mayor fruto de una violación que sufrió cuando tenía 15 años, cometida por un hombre casado.”Hay algo en ella que me recuerda cómo nació, y nadie me enseño a ser mamá o a lidiar con esto dentro”, dice esta madre maltratadora de Atizapán, en la periferia metropolitana.
El sistema de información no gubernamental “La infancia cuenta” – 2009, dedicado a las niñas, señala que “hay grupos específicos de mujeres marginadas del sistema educativo”: las adolescentes madres, las niñas y adolescentes con alguna discapacidad y las indígenas.
De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía, 180.500 madres adolescentes entre 12 y 18 años no concluyeron la educación básica. Las niñas tienen mayores porcentajes de asistencia escolar desde los cinco años, pero esta primacía decae a partir de los 16, en parte por los embarazos precoces.
“A los 15 años me fui con el papá de mis hijos para huir de mi casa, pero me fue peor”, cuenta a Citatli, hoy de 45 y abuela, en un barrio popular del este metropolitano. A los 17 ya tenía dos hijos “y el menor nació prematuro por una golpiza”. “Siempre he vivido en la violencia. De mi mamá, de mis hermanos, de mi primer marido, ahora de mis hijos”, compartió. Su única esperanza es que “mis cinco nietos no sean iguales”.
En México, los actos violentos contra niñas, adolescentes y mujeres se fundamentan en una construcción social que supone que los varones son superiores, coinciden las fuentes entrevistadas por TerraViva. ”Tenemos avances restringidos, una ley federal (contra la violencia de género) y leyes locales en todos los estados, pero no vemos cambios fundamentales, prevalece una cultura en la que lo masculino está por encima de lo femenino“, afirmó Axela Romero, directora de Salud Integral para la Mujer.
Giovanni, una niña de nueve años que vive en el violento vecindario capitalino de Penitenciaria, sabe de ello. Tiene nombre de varón porque su madre estaba por dar a luz al primogénito y lo perdió por “un susto” cuando el padre se metió en una riña. Y ella heredó el nombre pensado para el hijo perdido. “Odio la violencia y más que los señores tomen” licor, asegura la niña.
Los feminicidios pusieron en las primeras planas mundiales a la norteña y fronteriza Ciudad Juárez: más de 800 mujeres torturadas y asesinadas en los últimos 16 años, según datos oficiales incompletos. Mientras, en algunos estados las leyes sancionan con más dureza a las mujeres que abortan que a sus violadores.
De acuerdo con encuestas oficiales, más de 60 por ciento de los adolescentes varones piensan que es responsabilidad de la mujer cuidarse de no quedar embarazada, y al menos una quinta parte del alumnado ha presenciado en su centro educativo cómo, en algún rincón, uno o más niños molestaban a una niña tocándola sin su consentimiento.
Pero esa, como otras agresiones, queda precisamente arrinconada.
Fuente: periodismohumano
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La infancia y la represión de los adultos
Personas mayores que viven según normas estrictas plasmadas en un viejo cuentecillo que se toma como palabra divina y que tienden a relegar a la mujer a un segundo plano. Mientras tanto, utilizan niños para aliviar sus necesidades sexuales.
Suena familiar.
Algunas cosas: Hoy hemos visto un vídeo de una fiesta talibán. Un adolescente con pinta ambigua bailaba lascivo para sus comandantes. El componente homosexual entre los talibanes es tremendo. En el vídeo se puede ver cómo compiten por la atención del menor. Supongo que sí, algarabía, que tiene que ver con la segregación de sexos. Parece que entre los pashtunes es una práctica habitual. Pero un matiz, entre los talibanes no hablamos de actitudes homosexuales, sino de prácticas. Muchas comandantes tienen un amante menor.
El relato anterior está sacado a base de copiar y pegar una secuencia de cuatro tweets publicados en mayo de 2009 en la cuenta de @enpiedeguerra, de Daniel Beriain y Sergio Caro (no ando muy puesto, pero creo que esto era antes un blog en ADN y ahora es parte de un programa en Cuatro).
Todo esto viene a consecuencia de la publicación de este artículo en el San Francisco Chronicle. Los militares americanos empezaron a ver comportamientos extraños entre las tribus pashtún locales y llamaron a los señores de las gafas para que echasen un ojo. Y esto es lo que vieron:
(Durante siglos, los afganos han tomado a niños, de entre 9 y 15 años de edad aproximadamente, como amantes. Algunas investigaciones sugieren que la mitad de los miembros de las tribus pashtun de Kandahar y otras localidades meridionales son ‘bacha baz’, el término empleado para designar a un hombre mayor con un amante varón joven. Literalmente significa ‘que juega con niños.’ A los hombres les gusta presumir de ello.)
El término bacha bazi tiene una breve entrada en la Wikipedia que cita como referencia un documental titulado The Dancing Boys of Afghanistan (Los niños bailarines de Afganistán) que se puede ver íntegramente en la página web de la PBS, aunque aún no lo he hecho, principalmente porque desde España no es accesible, pero creo que el P2P no tiene esa restricción. Una búsqueda por el mismo término en YouTube proporciona enlaces a multitud de vídeos, entre ellos éste.
El artículo del San Francisco Chronicle continúa con una posible explicación:
(Los sociólogos y los antropólogos dicen que el problema nace en una interpretación perversa de la ley islámica. Las mujeres son simplemente inaccesibles. Los hombres afganos no pueden hablar a mujeres con las que no tienen relación hasta que no les proponen matrimonio. Antes de eso, no pueden ni mirar a una mujer, excepto quizá sus pies. En cualquier caso ella está cubierta de la cabeza a los tobillos.
“¿Cómo puedes enamorarte si no puedes ver su cara?”, comentó Mohammed Daud, de 29 años, a los reporteros. “Podemos ver a los niños, así que les decimos que son hermosos.)
Fuente: Las penas del Agente Smith
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El castigo fisico a los niños sigue vigente en todo el mundo
A pesar de estar prohibido en bastantes países desde los años setenta, tres nuevos artículos ponen de manifiesto que pegar a los menores es una práctica cada vez más habitual
El castigo físico está prohibido en Estados Unidos desde 1975, y 24 países desde 1979 han adoptado normas en contra de esta práctica. Sin embargo cerca del 80% de los niños estadounidenses son educados de ese modo y cada vez es una práctica más habitual en todo el mundo, según los datos de tres informes realizados por el Centro de Prevención de Daños de la Universidad de Carolina del Norte.
El primero de ellos, publicado en Pediatrics, se ha llevado a cabo en Egipto, India, Chile, Filipinas, Brasil y Estados Unidos, con el fin de comprobar cómo varía el castigo físico en diversos países.
“Estos resultados son duros. El castigo físico a los niños ha sido epidémico en todas las poblaciones y ahora con estos datos se confirma que el maltrato todavía está vigente en muchos países, a pesar de que 24 países cuentan con leyes que lo prohíben”, ha afirmado el profesor de Medicina Social en esta universidad, el Dr. Desmond Runyan.
Algunas de las conclusiones que muestra su trabajo son que los porcentajes de las encuestas realizadas sobre la disciplina física son “mucho más elevadas que las estadísticas oficiales sobre abusos físicos de cada país”.
Además, las tasas varían ampliamente dentro de cada país. Por ejemplo, la más alta y la más baja sobre golpes a los niños con un objeto han sido encontradas en dos regiones indias. En este sentido, el estudio muestra que todos los países han mostrado porcentajes similares, siendo algo más común en los países con un nivel económico más bajo.
Igualmente, señala que las madres con un nivel más bajo de educación son las que más castigos físicos emplean con sus hijos.
Otros dos estudios, dirigidos por el Dr. Adam J. Zolotor, del Departamento de Medicina de Familia de esta universidad, aportan más datos sobre el castigo físico en todo el mundo.
Uno de ellos muestra la evolución del castigo corporal en niños de 3 a 11 años en Estados Unidos, a través de cuatro encuestas nacionales realizadas en 1975, 1985, 1995 y 2002 (esta última sólo en los estados de Carolina del Norte y Sur).
El artículo, publicado en Child Abuse Review, ha determinado que el uso de la bofetada a los niños por parte de sus cuidadores se ha reducido un 18% desde 1975. Sin embargo los datos de 2002 muestran que todavía el 79% de los niños de edad preescolar reciben “cachetes” y cerca de la mitad de niños entre 8 y 9 años reciben azotes con algún objeto como palos o varas.
El Dr. Zolotor ha señalado que los datos demuestran que “la percepción del castigo corporal como algo común ha disminuido ligeramente, aunque no en todos los países desarrollados”. Además, ha destacado que “la bajada es mayor en el caso del uso de formas más agresivas de castigo”.
El autor añade que “es importante que los padres sean conscientes de que golpear a los hijos resulta más dañino que beneficioso” y que deben “conocer todas las opciones que existen para educar a los hijos”.
Zolotor ha dirigido también otro estudio sobre el tema en el que se analizan cómo han cambiado las leyes y las actitudes en los países que han adoptado prohibiciones sobre el castigo físico desde que se elaboró la Convención de los Derechos del Niño en 1979, adoptada por Naciones Unidas en 1989 y en septiembre del año siguiente por 20 naciones.
Actualmente, 193 naciones han firmado este tratado, pero no Estados Unidos ni Somalia. De hecho, hay un proyecto de ley pendiente en el Senado estadounidense, apoyado por 30 senadores republicanos en contra de la firma de esta convención, según explica el estudio.
Este estudio ha indicado que aunque 24 países han prohibido el castigo físico, esto supone sólo el 12% de las naciones del mundo.
Además, el estudio concluye que estas leyes suelen estar relacionadas con la disminución del apoyo popular al castigo físico, así como de reportes de golpes por parte de los padres, aunque este descenso suele darse a partir de la entrada en vigor de la ley. La asociación entre las prohibiciones y el abuso es menos clara, pero el estudio sugiere que el abuso disminuye tras el establecimiento de leyes en contra.
Por lo tanto, el estudio afirma “que 30 años después de la aprobación de la Convención de Derechos del Niño por las Naciones Unidas y su ratificación por 193 países, apenas un pequeño número de naciones han apoyado esta convención mediante una prohibición explícita, lo que también desvela la importante relación entre el cambio social y el legislativo”, concluye el Dr. Zolotor.
Fuentes:
Child Abuse Review 2010;DOI: 10.1002/car.1131
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/car.1131/abstract
Child Abuse Review
Child Abuse Review – Wiley Online Library
Pediatrics
AAP – Journal of the American Academy of Pediatrics
Nuevos retos de estereotipos en el estudio de los delincuentes sexuales adolescentes
Los delincuentes sexuales adolescentes a menudo son estereotipados y tratados como socialmente inepto, pero una nueva investigación desmiente esta imagen, encontrando que es más probable que se caracterizan por intereses sexuales atípicos – tales como el deseo de los niños pre-púberes, sexo coercitivo con compañeros y adultos, y exponer sus genitales a extraños. Los delincuentes sexuales adolescentes también tienen más probabilidades de tener un historial de abuso sexual sufrido por ellos mismos, estar expuestos a la violencia sexual en sus familias, y la exposición temprana a experiencias con el sexo o la pornografía.
«Si usted entró a un grupo típico de tratamiento para delincuentes sexuales adolescentes, usted podría considerar una gran cantidad de habilidades sociales, como la forma de acercarse a una chica, cómo lidiar con los conflictos y entender la comunicación no verbal», dijo Michael C. Seto , PhD, autor principal del estudio. «Nuestra investigación sugiere que el entrenamiento de habilidades sociales no es lo que los jóvenes delincuentes sexuales más necesitan para ser rehabilitados. Discutiendo la sexualidad – la exposición temprana al sexo o a la pornografía, las fantasías sexuales, y la excitación sexual – es probable que nos acercarnos a la comprensión de por qué el se cometieron delitos y prevenir que otros similares se cometan de nuevo. »
Seto, de Royal Ottawa Health Care Group, and Martin Lalumiere, PhD, de la University of Lethbridge in Alberta, Canada, realizaron un meta-análisis de 59 estudios independientes comparando un total de 3855 delincuentes sexuales masculinos adolescentes con 13393 varones adolescentes no delincuentes sexuales enlas edades de entre 12 y 18 años. Their research is published in the July issue of Psychological Bulletin , published by the American Psychological Association. Su investigación se publica en la edición de julio de Psychological Bulletin, publicado por la Asociación Psicológica Americana.
La incompetencia social es generalmente vista como una característica típica de los adolescentes delincuentes sexuales – una creencia que influye en los programas de tratamiento que hacen hincapié en la enseñanza de habilidades sociales apropiadas. Sin embargo, Seto y el estudio de Lalumière no encontraron diferencias significativas entre los delincuentes sexuales de los adolescentes y adolescentes infractores no relacionados con el sexo,en términos de la competencia social o las habilidades sociales. Esto indica que la incompetencia social no ayuda a explicar por qué algunos adolescentes cometen un delito sexual en lugar de otros tipos de delitos, y pone en entredicho el papel destacado que la formación de habilidades sociales juega a menudo en programas de rehabilitación, dijeron. Otros factores que se citan con frecuencia como explicaciones para delitos sexuales, pero que no contaron con apoyo en el estudio fueron los problemas familiares, incluyendo las relaciones entre padres e hijos, actitudes y creencias sobre las mujeres o cometer delitos sexuales, y si la persona ha tenido experiencias sexuales convencionales.
Los investigadores encontraron que los intereses sexuales atípicas parecía ser una motivación importante para algunos adolescentes que cometen delitos sexuales. Los delincuentes sexuales adolescentes resultaron ser más propensos a tener intereses sexuales atípicos que otros adolescentes infractores. Seto sugiere que los debates de sexualidad deben ocurrir con más frecuencia y más abiertamente con el fin de facilitar la identificación de aquellos que están en riesgo de convertirse en delincuentes sexuales y acilitar su tratamiento. Este cambio puede empezar con más investigación sobre la sexualidad y los delincuentes sexuales.
«Los investigadores en el campo de delincuentes sexuales adolescentes se han centrado en la historia de abuso sexual (más de la mitad de los estudios revisados informaron datos de esta variable), pero han prestado relativamente poca atención a otros aspectos de la sexualidad, centrándose en cambio en los factores no sexuales (por ejemplo, los padres el apego infantil, déficit de habilidades sociales, la psicopatología) «, escribieron los autores. «Nuestros resultados sugieren prometedoras direcciones para la investigación sobre las funciones de la exposición a la violencia sexual, la exposición al sexo o a la pornografía en general y los intereses sexuales atípicos».
Si bien las habilidades sociales no son un determinante importante de los adolescentes infractores sexuales, el aislamiento social es un factor importante.Seto y Lalumière encontraron que los adolescentes delincuentes sexuales tenían más sentimientos de aislamiento social que los adolescentes delincuentes no sexuales.
«Me atrevo a conjeturar que los sentimientos de aislamiento social de los delincuentes sexuales adolescentes surgen como resultado de las normas sociales y el estigma que los hacen difícil hablar sobre la historia d el abuso sexual o necesidades o fantasías sexuales que están fuera de lo que se considera normal», dijo Seto. «Si los adolescentes piensan que no se puede hablar de lo que están pensando o sintiendo, entonces no pueden buscar ayuda y orientación. Fomentar un diálogo más abierto sobre la sexualidad entre los jóvenes y sus padres, maestros y trabajadores de la salud podría ser un elemento clave en la prevención de que los adolescentes cometan delitos sexuales. »
A pesar de que Seto y Lalumière hicieron hincapié en que la mayoría de los adolescentes que son víctimas de abusos sexuales no se conviertan en delincuentes sexuales, el estudio volvió a confirmar que existe cierta relación entre una historia de abuso sexual y delincuente sexual. Los datos sugieren que el abuso sexual se asocia con la probabilidad de que alguien va a cometer un delito sexual por primera vez, pero no predecir quién tiene más probabilidades de reincidencia sexual una vez identificados. Esto sugiere que las actividades de prevención del abuso infantil, además de la importante función de proteger a los niños contra el abuso, en los adolescentes pueden ayudar a prevenir delitos sexuales.
Fuente: EurekAlert!
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Enlaces relacionados:
– La web de Maco048. Noticias criminología: Menores
– La web de Maco048. Noticias criminología: Psicología
– Víctimas especialmente vulnerables. El menor. Licenciatura Criminología. UMU
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La invisibilidad, el peor problema de la violencia contra los niños
La invisibilidad, aceptada socialmente, es el peor problema al que se enfrenta la violencia contra los niños y adolescentes, así como en el trabajo infantil, según ha declarado la representante especial de Naciones Unidas, Marta Santos Pais, en el Congreso Internacional que se celebró en Toledo.
Bajo el título general de ‘Un cambio real para un problema global’, en Congreso que organiza ‘Proyecto Solidario’ con motivo de haberse celebrado 12 de junio el Día Mundial contra el Trabajo Infantil, Marta Santos ha convenido que debe rechazarse de plano que se considere «normal» en la mayor parte de los países «la violencia».
Ha señalado que, precisamente, esa «invisibilidad» hace imposible que, por un lado, haya estadísticas sobre su impacto real y, además, que no se vean «los efectos negativos en el desarrollo del niño» para aprender y recibir una educación «de calidad» que le ayude a vivir y relacionarse «con adultos y amigos».
El estudio de la ONU, centrado particularmente en la familia, escuela, comunidad y el trabajo, se ha realizado para «llamar la atención sobre esta situación», que ha catalogado de «dramática», y que los países adopten medidas concretas, ha razonado.
Así, ha referido como puntos clave para evitar la violencia, la directa intervención de los Gobiernos y la implantación de una ley que ofrezca un «mensaje claro de que no se permite ningún tipo de violencia contra la niñez», incluidas «las que parecen pequeñas», caso de la humillación y castigo físico en la familia y su entorno.
«El conocimiento de la ley y su utilización es el indicador de su suceso y de su contribución a un cambio social», ha reconocido.
Una tercera recomendación es tener un mejor conocimiento sobre cómo entienden la violencia los afectados para, así, «entender el impacto que supone la privación económica y social».
Por su parte, el Comisionado y autor del estudio, publicado en 2006 y actualizado en el 2007, el brasileño Paulo Pinheiro, ha sido tajante en su valoración: «la mayor violencia se da en la casa, porque hay un muro de silencio y hay una tradición como si los niños fueran propiedad de los padres», ha sostenido.
«Los derechos humanos llegan a la puerta de la casa porque luego mandan los padres», algo que, según ha observado, se debe desterrar para hacer realidad el «espíritu» de la Convención de Derechos del Niño «que prohíbe todo tipo de violencia».
Ha opinado que la originalidad del estudio reside en «escuchar a los niños y adolescentes» y que el tener una ley que responda con claridad a la violencia «ayuda» muchísimo.
Ha lamentado, no obstante, que sólo esté regulada legalmente la prohibición total en 26 países, entre ellos Venezuela, Costa Rica y Uruguay en América del Sur y de habla inglesa sólo en Nueva Zelanda, tachando de «muy malo» que exista en muy pocos países europeos.
El Congreso, iniciado ayer, tiene entre sus participantes a niños de distintos países, como Perú y Bolivia, y las diversas ponencias, debates y grupos de trabajo se desarrollarán hasta el jueves, que se presentarán las propuestas, para el viernes tener lugar la clausura oficial en Madrid, donde se conocerán las conclusiones finales.
Fuente: adn.es
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Enlaces de interés:
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– La web de Maco048. Noticias criminología: Menores
– Asignatura Victimologia. Licenciatura Criminología. Víctimas especialmente vulnerables. El menor
Vergonzosas estadísticas de delitos sexuales contra menores en Boyacá (Colombia)
De acuerdo con las estadísticas que maneja el Departamento de Policía Boyacá, en lo corrido de este año se han denunciado 74 casos de delitos sexuales en los que las víctimas son menores de 14 años. En el mismo periodo del 2009 se habían registrado 109 casos de este tipo de delitos en el departamento.
Dentro de estos delitos se han tipificado el acceso carnal violento, el acceso carnal abusivo, los actos sexuales abusivos y violentos, el estímulo a la prostitución y la pornografía en menores. «Las causas de estos delitos son el alcoholismo, la drogadicción y la falta de educación sexual.
«Si la gente no denuncia, estos delitos se vuelven de comisión constante, pero algunos padres que saben que estas cosas suceden al interior del hogar no lo ponen en conocimiento de las autoridades, pues el agresor en la mayoría de los casos es quien aporta económicamente y al verse involucrado en un proceso judicial puede dejar al resto de la familia desamparada y sin estabilidad económica», señaló el teniente coronel Julio César Alvarado.
En las fiscalías de Sogamoso se reportan en promedio cinco casos semanales de delitos sexuales contra menores. «Cada día se presentan más casos de delitos sexuales contra menores, inclusive contra niños de 3, 4 y 5 años que han sido abusados por sus propios familiares», afirmó el personero delegado para lo penal de Sogamoso, Édgar Medina.
Información completa en: ELTIEMPO.COM
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En España Uno de cada cinco niños sufre algún tipo de maltrato
El maltrato no entiende de edades. Y no sólo son mujeres quienes lo sufren, sino también los menores de edad. En los casos que afectan a los niños no existe todavía un protocolo de actuación generalizado ni tampoco un registro donde queden anotados todos los casos, dos diferencias notables frente a la violencia machista. «Son además los más difíciles de detectar», afirma el doctor Jesús Sánchez Etxaniz, del Servicio de Emergencias de Pediatría del hospital de Cruces. El médico vasco, junto a otros 25 pediatras de toda España, enseña a otros especialistas a reconocer los síntomas detrás de los cuales puede haber malos tratos. No es tan inhabitual: «Aproximadamente un 18% de la población infantil puede sufrir algún tipo de maltrato», afirma.
-¿Qué entienden los pediatras por maltrato infantil?
-Por lo general, se trata de aquellas situaciones en las que el menor no recibe los cuidados que son propios y lógicos para su edad. Estos malos tratos o malos cuidados pueden ser recibidos por el niño de forma activa, siendo el maltratador completamente consciente de lo que hace, o pasiva, sin que lo sea. Además, no sólo existe el maltrato físico, que es el que todos conocemos, sino que también el emocional. El maltrato abarca muchas cosas.
-¿A qué se refiere?
-Un niño maltratado no sólo es aquel que es apaleado o que es obligado a mantener relaciones sexuales con un adulto. Pueden ser menospreciados, humillados; pueden no recibir la vestimenta o alimentación necesaria… También hay que resaltar que estos supuestos no son cajas inamovibles ni excluyentes, ya que un menor puede recibir varios tipos de maltrato al mismo tiempo.
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-¿Cómo se identifica el maltrato?
-El maltrato se puede dar en cualquier familia. Es decir, no porque los padres tengan mucho dinero significa que allí no vaya a ocurrir nada malo. En el caso de los menores, se identifica en que enseguida comienzan a tener actuaciones que antes no tenían. Fallan en las notas, se aíslan del resto de sus compañeros, se ponen tristes, se quejan de dolores de cabeza, de estómago… A veces, en base a estos datos, levantas la liebre y te encuentras con un caso claro de malos tratos. En el hospital de Cruces, por ejemplo, hemos detectado en cinco años 216 incidentes leves. Eso sí, hemos llegado a registrar un caso mortal. Lo que me gustaría decir es que es muy difícil de demostrar. Puedes tener la idea de que un niño esté sufriendo abusos sexuales, por ejemplo, pero de ahí a presentar pruebas concluyentes hay un salto importante.
-Pero, ¿es verdad que se pueden reconocer a través de sus dibujos, por ejemplo?
-Sí, por supuesto. Es una de las cosas más duras a las que nos tenemos que enfrentar. Hay casos de niños de diez años que dibujan cosas como un pene con un preservativo, un niño haciendo una felación a un adulto… La experiencia es algo importantísimo para reconocer el maltrato. Hay que jugar con los niños, hacer tonterías con ellos y, sobre todo, intentar evitar preguntas que las respuestas tengan que ser ‘sí’ o ‘no’. Los niños lo sueltan sólo cuando ellos quieren y en el momento que les apetezca.
Información completa en: [Enlace bloqueado por la Tasa española AEDE]
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– Niños violentos del presente, serán hombres crueles a futuro
ONU incluye a FARC y ELN entre peores violadores de los derechos de los niños
Naciones Unidas incluyó hoy a las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y al Ejército de Liberación Nacional (ELN) entre los 16 grupos armados del mundo que violan de manera sistemática los derechos de la infancia.
Las dos fuerzas guerrilleras colombianas aparecen en la lista de los mayores reclutadores de niños soldados del planeta, que el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, ha incluido por primera vez en su informe anual sobre la situación de los niños en los conflictos armados.
Ban acusa a estos grupos armados de ser los «violadores más persistentes» de los derechos de la infancia, por haber aparecido en al menos cinco ocasiones anteriores en este estudio que remite cada año al Consejo de Seguridad del organismo.
Además de los insurgentes colombianos, en este registro se encuentran movimientos rebeldes de Darfur, los talibanes afganos, Al Qaeda, las milicias islámicas somalís Al Shabab o la guerrilla ugandesa del Ejército de Resistencia del Señor (LRA), así como la policía nacional afgana o el Ejército sudanés.
El secretario general también incluye por primera vez en el documento una lista, con dos nombres, sobre los grupos que matan y mutilan a menores, así como otra, con siete, de los que violan y cometen agresiones sexuales contra niños.
En el caso de Colombia, el informe del secretario general lamenta que en 2009 «el reclutamiento y uso de menores fuera una práctica habitual, sistemática y extendida de los grupos armados ilegales».
Además, denuncia que las FARC y el ELN emplearon a estos niños soldados «en combates, para reclutar otros menores, así como espías, esclavos sexuales y asistentes logísticos».
También cita un reporte de la fiscalía colombiana que habla de 156 casos de reclutamiento de menores entre enero de 2008 y agosto de 2009, que involucran a 633 niños.
«La resistencia o los intentos de escapar han expuesto a algunos de estos niños a la tortura o la muerte», resalta el documento, en el que además se denuncia que muchas menores se quedan embarazadas para evitar ser incorporadas por la fuerza a las filas de los insurgentes.
Asimismo, el documento señala que los grupos armados surgidos de los antiguos paramilitares de las Autodefensas también reclutan a menores.
Por otra parte, se hace eco de las denuncias de que el Ejército colombiano ha utilizado a menores en tareas de inteligencia, particularmente en zonas rurales del Valle del Cauca, y critica programas cívico-militares destinados a los menores, como el de los «lanceritos», que pueden ocasionar represalias por parte de la guerrilla.
El secretario general de la ONU lamenta que la población infantil siga siendo blanco de ataques guerrilleros indiscriminados, o que estos mismos grupos amenazan con matar y ejecuten a menores que sospechan son informantes de las autoridades.
La ONU considera que en un conflicto se producen graves violaciones a los derechos del niños cuando se dan casos de reclutamiento de menores, se mata o hiere a niños, se les viola y secuestra, se atacan sus escuelas y hospitales o se les niega asistencia humanitaria.
De acuerdo a estos parámetros, el informe cita 20 conflictos en los que los combatientes no respetan los derechos de la infancia.
Estos son los que tienen lugar en Afganistán, Burundi, la República Centroafricana, Chad, Costa de Marfil, la República Democrática del Congo, Haití, Irak y Líbano.
También menciona los casos de Birmania, Nepal, los territorios palestinos ocupados, Israel, Somalia, Filipinas, Sudán, Tailandia, Sri Lanka, India, Uganda y Yemen.
Fuente: [Enlace bloqueado por la Tasa española AEDE]
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Una nueva investigación forense ayudará a identificar los restos de los niños
Una nueva investigación de la Universidad Estatal de Carolina del Norte (EE.UU.) está dando a los científicos forenses una herramienta que puede usarse para ayudar a identificar los restos de los niños, y puede contribuir a resolver los casos de personas desaparecidas, entre otros usos. La identificación de los restos óseos puede ser un paso clave en la solución de los crímenes, pero tradicionalmente ha sido excepcionalmente difícultoso identificar los restos óseos de los niños.
«El hallazgo clave en nuestra investigación es que los niños se enfrentan a alcanzar las formas que tendrán en la edad adulta mucho antes de lo que se pensaba», dice la doctora Ann Ross, profesora asociada de antropología en la NC State y autora principal del nuevo estudio. Este hallazgo es importante porque los antropólogos físicos utilizan la forma del cráneo para examinar las similitudes y diferencias entre las poblaciones, como por ejemplo entre los europeos del Este y las poblaciones del Mediterráneo. Esto significa que los expertos forenses pueden ayudar a identificar la ascendencia de restos óseos en gran parte de los individuos jóvenes.
Por ejemplo, Ross fue capaz de utilizar estos resultados para examinar los restos de un niño no identificado de 10 años de edad, cuyo cuerpo fue encontrado en 1998, y determinar que era de origen mesoamericano. Estos hallazgos dan a los investigadores información adicional sobre el caso en frío, que puede ser usada para la reconstrucción facial, entre otras cosas.
Hasta ahora, los antropólogos se basaban únicamente en restos de personas que fueron al menos de 18 años de edad en los estudios craneofaciales (es decir del cráneo) de las características de diferentes poblaciones. Del mismo modo, los analistas forenses no tratan de evaluar la ascendencia de los restos que pertenecen a personas menores de 18 años.
Los investigadores han encontrado que los rasgos específicos de la población-que puede ser medidos en el cráneo están realmente presentes – y se pueden medir – al menos desde la edad de 14 años. «Estos resultados probablemente se pueden aplicar a mucho más jóvenes sigue siendo así», dice Ross, «pero no teníamos un tamaño de muestra suficiente para incluir a los niños más pequeños en este trabajo.»
Una de las cosas que hicieron posible este trabajo fue la utilización de análisis de la forma, y con «morfometría geométrica» – que es un campo de estudio que caracteriza y evalúa las formas biológicas. La morfometría geométrica ha llevado al desarrollo de software, herramientas estadísticas y métodos de investigación que permitió a los investigadores examinar las diferencias en la forma de los cráneos de los niños y adultos.
«En el pasado,» Ross dice: «esto era imposible porque las técnicas tradicionales para medir las características craneofaciales se basaban en pinzas – que introdujeron el tamaño como variable de confusión. En otras palabras, no fue posible comparar los cráneos de los niños pequeños con los cráneos de los adultos mayores.
Los investigadores recolectaron mediciones craneofaciales de los restos de los niños de edades entre 14 y 16 años. Los investigadores procesan los datos a través del software de modelado y análisis estadísticos adicionales para determinar si los niños difieren significativamente de los adultos en términos de los marcadores craneofaciales que identifican a una población determinada.
Además de las aplicaciones forenses, los resultados también representan un gran avance para el estudio por parte de los antropólogos físicos de civilizaciones pasadas. Debido a que las características craneofaciales se utilizan para analizar las diferencias entre las poblaciones, estos hallazgos pueden ayudar a los antropólogos a avanzar nuestra comprensión de cómo las poblaciones se han mudado o cambiado con el tiempo. El estudio muestra que los antropólogos ahora pueden utilizar los restos de los niños para ayudar a obtener una instantánea de lo que la población parecía en un área específica – que ya no se limitan al uso de la restos craneofaciales de los adultos.
Fuente: EurekAlert
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La religion y la indoctrinación
Todas las sectas religiosas dependen de incrementar su número de feligreses. Si una secta religiosa no crece, no atrae nuevas personas, con el tiempo se ve forzada a morir y terminar como todas las otras religiones que han existido durante la historia de la humanidad. No es pura coincidencia que los libros sagrados siempre hablan y comandan a sus seguidores a convertir almas y reclutar nuevos creyentes. La religión es un meme que tiene que propagarse y crecer para existir.
Pero muchos de los métodos a los que recurren los religiosos para lograr sus metas de reclutamiento son sencillamente repugnantes. De todos estos metodos, el que llega mas bajo de todos es el de indoctrinar niños. Sectas que sostienen creencias que en los ojos de toda persona racional y con sentido de lógica son simplemente absurdas, se ven forzadas a lavarle el cerebro a los niños, los cuales no tienen otra opción si no obedecer lo que le dicen los adultos.
Tan solo vean este video y entenderan lo que les digo:
El video muestra a personas adultas indoctrinando niños a no creer en la evolución y creer en la literalidad de la Biblia. La mejor parte es cuando sale una mujer quejandose de que a los cristianos siempre los perciben como ignorantes y procede a decir que prefiere la explicación bíblica de la vida porque «es mas fácil de explicar a los niños».
Pero este video sinceramente es tímido comparado con el documental «Jesus Camp». Si no lo has visto, deberias buscarlo en Netflix o en internet ahora mismo. Aquí una muestra:
Fuente: Libertad de la Religión
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Enlaces de interés:
– Religiones, una visión crítica
– CIENCIA vs PSEUDOCIENCIAS. J. Armentia
