Las universidades estadounidenses están abandonando Microsoft Office a favor de Google Apps, y más concretamente de Google Apps For Education, que es la versión para centros de enseñanza de Google Docs y de otros servicios como Gmail o Google Calendar. Los datos los proporciona US News & World Report, que indican que 61 de las 100 mejores universidades de EE.UU. ya han decidido el cambio.
Google Docs añadió más de 100 nuevas funcionalidades en 2011, entre los productos que conforman una suite que no deja de crecer y que se ha posicionado como uno de los grandes del sector, por no decir el número uno en cuanto a suites ofimáticas en la nube.
Google Apps ofrece una comunicación y colaboración entre grupos que no sólo es sencilla sino potente, y se ajusta perfectamente a las necesidades de colegios y universidades con hasta 30 000 usuarios. De hecho, actualmente hay 40 millones de usuarios activos utilizando Google Apps For Schools, unas cifras récord que se han alcanzado con el cambio que muchas instituciones han hecho a la suite de Google.
Una de las universidades de más prestigio, la de Berkeley, anunció a finales de año sus planes para cambiar a Google Apps for Education, y adaptar todo su sistema, incluyendo cuentas de correo y calendario del campus, a Google, con el objetivo de mantener unificadas todas las actividades de la institución. La migración esta en pleno proceso, ya que hasta ahora se utilizaban diferentes productos de Microsoft y Adobe que se ofrecían de forma gratuita a los alumnos.
Fuente: Bitelia
Bajo licencia Creative Commons
DocTranslator es una interesante aplicación web de uso gratuito, que no requiere registro, con la que podemos traducir a más de 50 idiomas diversos formatos de documentos y archivos.
Este servicio, basado en la tecnología de Google Translate, tiene dos características muy interesantes: que no hay limitación para el tamaño de los documentos y que, una vez realizada la translación, el nuevo documento resultante preserva la apariencia y diseño del original.
Aunque se trata de una utilidad web que realiza el trabajo en la nube, sin exigirnos descargar ninguna aplicación, si que requiere que nuestro equipo tenga soporte para la tecnología Java. Los formatos soportados por el momento, ya que el número va en aumento, son los siguientes: doc, rtf, xml, docx, odp, odt, ods, xls, xlsx, pdf, pptx, ppt, txt, srt (subtítulos), etc.
Fuente: Juan Luis Bermúdez
Los viajes en el tiempo: probablemente no van a suceder a corto plazo. Al menos, no en lo físico, en el sentido «Back to the Future«. Pero eso no impide tratar de mirar hacia el futuro. En la edición de diciembre de la revista Scientific American, el escritor David Weinberger chatea con Dirk Helbing, un físico suizo y sociólogo que está lanzando un proyecto llamado el Living Earth Simulator, un ordenador de mil millones de euros que podrá absorber grandes cantidades de datos, y usarlos para modelar a escala mundial sistemas – economías, gobiernos, etc – y predecir el futuro.
Mientras que es posible modelar sistemas pequeños, como el tráfico de carreteras y peatones, para conseguir una lectura sobre la economía, el medio ambiente y la salud pública a la vez es un proceso mucho más complicado. Por ejemplo, ¿cómo se explica que los bucles de retroalimentación en el sistema, es decir, lo que sucede cuando las conclusiones del modelo de computadora alteran la situación que se trata de modelar? Y si usted no puede entender el proceso mediante el cual el modelo genera una respuesta, todo esto lopuede tratar el gigante Magic 8 Ball, de todos modos. El equipo puede llamar a los líderes mundiales a «prender fuego a todos los pozos de petróleo del mundo», escribe Weinberger. «Eso no va a ser un consejo recurrible si los diseñadores de las políticas no se puede explicar por qué es correcto».
Ampliar información en: BBC NEWS TECHNOLOGY
Investigadores de EE.UU. indican que la práctica de los videojuegos violentos provoca una disminución en la activación de ciertas regiones del cerebro asociadas con el control cognitivo y emocional.
Los críticos de los videojuegos parecen tener un argumento adicional. Hasta ahora, los diversos estudios indicaban las ventajas o desventajas, algunos haciendo hincapié en la mejora de las habilidades motoras y visuales, mientras que otros hicieron hincapié en el aumento de las conductas violentas, sin demostrar el origen cerebral.
Ahora esto ha cambiado. En la reunión anual de la Radiological Society of North America, el Dr. Matthews y sus colegas investigadores de la Universidad de Indiana han compartido su trabajo de apoyo a la idea de que la práctica de juegos de video violentos produce cambios de la actividad en algunas partes del cerebro , dando lugar a la inhibición de las emociones y el aumento de la agresividad.
¿Cómo llegaron a tales conclusiones?
El experimento fue mediante un examen de resonancia magnética nuclear funcional de 28 jóvenes de entre 18 y 29 años, fans de los videojuegos. Separados en dos grupos iguales, los del primer grupo tenían que pasar las primeras 10 horas detrás de la palanca de mando para disparar a criaturas virtuales y abstenerse en la segunda semana. En cuanto al segundo grupo, su actividad de juego estaba prohibida. Imágenes de resonancia magnética fueron recogidos en tres etapas: antes del estudio, después de la primera semana y después de la segunda.
Las diferencias entre los dos rupos aparecen después de los primeros siete días de tratamiento. Cuando los investigadores estimularon regiones específicas del cerebro como la corteza, el prefrontal dorsolateral, que se sab modulan las emociones y la inhibición, se encontró una disminución en la activación de estas áreas en comparación con el nivel de referencia. Esto se traduce en un menor activación emocional ante la mención de una palabra o conducta violenta. Después de una semana sin tocar la palanca, estas regiones habían recuperado su actividad basal.
El Dr. Matthews está muy satisfecha con este descubrimiento. «Nuestros resultados pueden ser la explicación de estos estudios sobre el comportamiento que muestra un aumento de la agresividad después de la práctica de juegos de video violentos. Por último, tiene una explicación fisiológica de lo que se había mostrado anteriormente. «Su plan ahora es comprobar si el antídoto no está en el uso de los videojuegos prosociales.
Google ha presentado su nuevo lenguaje llamado Dart anunciado como “familiar y natural“. Está orientado a la programación web y es parecido a Java. Actúa igual que Java y se ejecuta en una VM (máquina virtual) como Java. En cambio lleva una herramienta incorporada que convierte código Dart a Javascript.
El objetivo es introducir una VM de Dart que pueda ejecutar código en el servidor pero se supone que más rápido (igual queNode.js). El compilador cruzado Dart-to-Javascript permitirá ejecutar código Dart en cualquier navegador actual.También habrá una herramienta llamada Dartboard la cual funciona igual que una consola Javascript.
El lenguaje viene con una serie de librerías básicas y herramientas para analizar, compilar y ejecutar código Dart. Todas estas herramientas y más información en la web oficial dartlang.org.
¿Por qué lanza un lenguaje web Google?, pues muy sencillo, quiere dejar de usar Javascript, desplazarlo de su popular uso como lenguaje web. Por eso es tan parecido, para poder captar a la mayor parte de desarrolladores, y si el compilador que hemos hablado antes funciona bien, ni siquiera tendrán que contar con Microsoft o Mozilla.
Fuente: GoogleCode y Extremetech.
Gracias a Dennis Ritchie funcionan dispositivos electrónicos como los iPhones (Apple), nuestras conexiones ADSL o instituciones como el CERN. El pasado fin de semana falleció a los 70 años de edad uno de los más influyentes ingenieros informáticos, capaz de sentar las bases de la informática moderna.
Posiblemente algunos de estos lenguajes de programación podrían ser los sucesores en un futuro, de los usados actualmente como, C, C++, Java, PHP, Perl, Python o Ruby:
Información ampliada en: H3rald
Breve extracto de notas interesantes sobre el desarrollo software en este contexto tan especial (Fuente, blog deJavier Garzás). Los Rovers son artefactos que mandan a explorar el espacio. En este caso a Marte, donde los Rovers más famosos son el Spirit y el Opportunity, que llegaron a Marte en 2004.
Las siguientes notas están extraídas principalmente de interesantes trabajos sobre el tema y sobre el Software Engineering Laboratory (SEL) de la NASA (ver aquí y aquí):
– Lección: No había un único proceso de desarrollo. Cada proyecto tenía su propia estructura.
– Se utilizaba Goal, Question, Metric (GQM) para evaluar la protección frente a fallos.
– Lección: la recogida de datos requiere de un proceso riguroso y un equipo de gente preparada.
– Lección: hay una relación simbiótica entre investigación y práctica, ambos ganan cuando interactúan
– Lección: minimice la burocracia
– Lección. Que exista una baseline del software, y que se saquen periódicamente “fotos” de la “salud” y progreso.
– Lección: estima periódicamente el tamaño, esfuerzo del equipo y el plan.
– Lección: Fomenta la cultura de equipo
– Lección: No implementes cambios sin conocer el impacto
– Lección: evita proyectos con exceso de personas
– Lección: gran cantidad de documentos no asegura el éxito.
– Lección: comprende el entorno y ajusta tu proceso a tu entorno