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¿Suspenden los americanos en Ciencia? Una nueva revisión nacional comisionada por la Academia de Ciencias de California y conducido por Harris Interactive® revela que el público estadounidense es incapaz de pasar una prueba sencilla, básica sobre ciencia.

Hace pocos meses el gobierno de los EEUU ha asignado una inversión de varios miles de millones de dólares para intentar solventar la crisis económica que concierne al país.

Mientras que esta inversión servirá como medida a corto plazo para paliar los efectos de la crisis económica, todos los analistas están de acuerdo en que para salir de la crisis se debe cambiar hacia una mayor culturización de la población, es decir hacia un aumento de los conocimientos que la población posee. Uno de los campos en los que se debe aumentar es la Ciencia, por su importancia en la industria o desarrollo de tecnologías.

Esta encuesta revela que el nivel de alfabetización científica entre los americanos es realmente bajo, podríamos decir que son analfabetos científicos:

Sólo el 53% de los americanos sabe cuanto tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol.

Sólo el 59% de los americanos sabe que los humanos y los dinosaurios no convivieron.

Sólo el 47% de los americanos sabe el % de la Tierra cubierto de agua.

Sólo el 21% de los americanos fue capaz de contestar bien a estas 3 preguntas.

Por supuesto en otras preguntas un tanto mas complicadas la cosa empeora, por ejemplo, menos de un 1% de los americanos saben que % de agua dulce tenemos en el planeta (un 3% aprox.).

Pese a estos datos de analfabetismo científico los americanos valoran positivamente la ciencia. Aproximadamente el 80% creen que son fundamentales conocimientos científicos para la economía estadounidense, su sistema de salud o la imagen que dan al exterior.

Metodología: Encuesta telefónica entre un total de 1000 adultos, mayores de 18 años, realizada en Diciembre del 2008.

Tamaño medio del cerebro de alguno de los entrevistados

Texto original en inglés: http://www.calacademy.org/newsroom/releases/2009/scientific_literacy.php

Fuente: Ciencia al día